ตระกูล

เด็กที่มีปัญหาทางคณิตศาสตร์? เป็นไปได้ไหมที่เขามี Dyscalculia

แม่คะ ลูกของคุณเรียนคณิตศาสตร์ยากกว่าวิชาอื่นหรือเปล่าคะ? ถ้าเป็นเช่นนั้น นี่อาจเป็นสัญญาณว่าเขามีอาการผิดปกติทางแคลคูลัส dyscalculia คืออะไร? มาดูคำอธิบายแบบเต็มด้านล่างกัน

Dyscalculia เป็นภาวะที่บุคคลมีปัญหาในการทำความเข้าใจและเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ไม่ว่าจะเป็นการจดจำตัวเลข (วันที่ หมายเลขโทรศัพท์ หรือบ้านเลขที่) การนับ การจัดกลุ่มตัวเลข และการทำความเข้าใจระบบการนับ

รู้จักเด็กที่มีภาวะ Dyscalculia

การศึกษาพบว่าประมาณ 3-7% ของเด็กที่เข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา (SD) มีภาวะ dyscalculia แม้ว่าภาวะนี้จะพบได้บ่อยในเด็กที่มีภาวะสมาธิสั้น (ADHD) แต่ภาวะ dyscalculia ไม่ใช่ความผิดปกติทางจิต

ต่อไปนี้เป็นลักษณะบางอย่างของเด็กที่มีภาวะ dyscalculia ที่คุณสามารถรับรู้ได้:

  • ตื่นตระหนกทุกครั้งที่เจอวิชาคณิตศาสตร์หรือผิดหวังหากเจอเกมหรือเกม เกม ซึ่งต้องใช้การคิดเลข
  • ยังนับนิ้วเมื่อลูกคนอื่นในวัยเดียวกันไม่ทำแล้ว
  • ขนาดประมาณได้ยาก เช่น ของสูงเท่าไหร่ หรือใช้เวลานานเท่าใดในการขนส่งจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง
  • ความยากในการทำความเข้าใจการคำนวณทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน เช่น การบวก การลบ การคูณ และการหาร
  • ความยากลำบากในการเชื่อมต่อตัวเลขกับคำที่เป็นตัวแทน (1 กับ 'หนึ่ง')
  • นับเงินแล้วเปลี่ยนยาก
  • ความยากในการอ่านนาฬิกาและการจำชุดตัวเลข เช่น หมายเลขโทรศัพท์
  • ความยากลำบากในการทำตามคำแนะนำทีละขั้นตอนและการจดจำรูปแบบ
  • สับสนกับตัวเลขที่คล้ายกัน เช่น 75 และ 57
  • วันหนึ่งสามารถทำคณิตศาสตร์ได้ แต่วันรุ่งขึ้นลืมไปเลยว่า

ร่วมกับเด็กที่มีภาวะ Dyscalculia

หากลูกของคุณดูล้าหลังในวิชาคณิตศาสตร์จริงๆ คุณไม่ควรคิดอย่างรวดเร็วว่าเขามีภาวะ dyscalculia ใช่ไหม เป็นความคิดที่ดีที่จะให้ลูกของคุณไปตรวจกับแพทย์เพื่อดูว่ามีความผิดปกติอื่นๆ หรือไม่ เช่น ความบกพร่องทางสายตาหรือการได้ยิน ซึ่งอาจทำให้เขาเข้าใจคำอธิบายของครูได้ยาก

เพื่อดูว่าลูกน้อยของคุณมีภาวะ dyscalculia หรือไม่ เขาหรือเธอต้องทำการทดสอบหลายครั้ง โดยทั่วไป การทดสอบจะดำเนินการรวมถึงทักษะทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ความคล่องแคล่วในการจดจำคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ทักษะทางคณิตศาสตร์และการเขียน และความสามารถในการเข้าใจคำศัพท์

หากลูกน้อยของคุณมีอาการผิดปกติทางร่างกาย ต่อไปนี้คือคำแนะนำบางประการในการพาลูกไปกับเขา:

1. ระบุรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสม

พยายามช่วยลูกน้อยของคุณเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยวิธีอื่น ตัวอย่างเช่น การใช้วัตถุที่คุณมองเห็นและสัมผัสได้เพื่อช่วยให้เข้าใจการบวก การลบ การคูณ และการหาร

คุณยังสามารถใช้จังหวะและดนตรีเพื่อสอนขั้นตอนหรือสูตรเพื่อทำให้คณิตศาสตร์เป็นเรื่องสนุก หากลูกน้อยของคุณพบว่าใช้นิ้วนับได้ง่ายขึ้น ให้เขาทำและทำให้เขามั่นใจว่าไม่จำเป็นต้องทำให้เพื่อนของเขาอับอาย

2. Mปรึกษาสภาพนี้กับครูที่โรงเรียน

ครูโรงเรียนต้องเข้าใจสถานการณ์ของเจ้าตัวน้อย ด้วยวิธีนี้ คุณและครูของคุณสามารถทำงานร่วมกันเพื่อค้นหาวิธีการอื่นสำหรับเธอ นอกจากนี้ เมื่อเข้าใจเงื่อนไขนี้ ครูสามารถให้ค่าตอบแทนสำหรับการทำงานมอบหมายและการทดสอบที่โรงเรียน

นอกจากนี้ ครูยังสามารถปกป้องเด็กจากการถูกปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรมหรืออาจเยาะเย้ยจากเพื่อนที่นับเก่ง โดยทั่วไปแล้ว เด็ก ๆ จำเป็นต้องเรียนในที่เงียบๆ โดยไม่มีสิ่งใดมารบกวนสมาธิของพวกเขา

3. Mชื่นชมในความพยายามของเด็กทุกคน

ไม่ว่าผลลัพธ์จะเป็นเช่นไร ขอชื่นชมความพยายามที่ลูกน้อยของคุณทำอยู่เสมอ สรรเสริญทุกครั้งที่เขาพยายามเรียนคณิตศาสตร์ ชื่นชมลูกน้อยของคุณเมื่อเขาแสดงคะแนนการทดสอบคณิตศาสตร์ที่ปรับปรุงแล้วแม้ว่าเกรดของเขาจะยังต่ำกว่าค่าเฉลี่ยก็ตาม อย่าดุเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งด้วยความรุนแรงเพราะอาจทำให้เด็กเครียดได้

4. Mช่วยให้เด็กจัดการกับความวิตกกังวล

คุณสามารถช่วยให้ลูกน้อยของคุณยอมรับจุดอ่อนของพวกเขา และรับรู้และสนับสนุนจุดแข็งของพวกเขาในด้านอื่นๆ เชิญลูกน้อยของคุณพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้เพื่อให้เขาสามารถเอาชนะความวิตกกังวลที่เขารู้สึกได้

อย่าตีตราเด็กที่มีภาวะ dyscalculia ว่าเป็นเด็กโง่ โอเค? ด้วยความช่วยเหลือที่ถูกต้อง เด็กที่มีภาวะ dyscalculia สามารถเอาชนะปัญหาของตนเองได้ในขณะที่ยังคงพัฒนาความสามารถในด้านอื่นๆ ท้ายที่สุด ความสุขและความสำเร็จไม่ได้มาจากคะแนนสอบคณิตศาสตร์เท่านั้นใช่ไหม

หากลูกน้อยของคุณยังไม่เปลี่ยนแปลงแม้ว่าคุณจะได้ทำหลายวิธีแล้ว รวมถึงการใช้เคล็ดลับในการเรียนคณิตศาสตร์ ขอแนะนำให้เชิญลูกน้อยของคุณมาปรึกษากุมารแพทย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการเจริญเติบโต หรือนักจิตวิทยาเด็ก ซึ่งคาดว่าจะสามารถช่วยให้เอาชนะปัญหา dyscalculia ที่เขาประสบอยู่ได้

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found